大頭真的天空

大概主治醫師第二年起就一直有在大學部呼吸治療學系教授一些課程。

其中有一個課程是兒童的評估與檢查。

今年我想改變一下只用slide與video的方式教學，於是帶了一個模擬娃娃去上課。(為什麼會想到呢?也是受到幼稚園的啟發，我看杉杉從幼稚園帶回來的教具一大堆，有的還滿好玩的，令我不禁想到，如果大學部的課也是多采多姿，偶爾老師發發教具或模擬演練不是更能夠讓學生有收穫嗎?)

開學的第一堂課，就走到講堂中央，把娃娃放在正中央，說"等一下好好聽講，我會請幾位同學上台示範喔"。

果然，大家都非常專心，沒有人打瞌睡。等到我大約講解完畢，也看完示範影片後，就問同學說"今天是幾號"

"十六號...."

於是我就請座號十六號的同學上台示範，結果同學非常緊張，緊張到無法打開包巾，於是我就說

"有沒有感覺到做身體檢查的緊張性?".....(想辦法讓同學有台階下)

"老師，我有感覺到了....."同學回答

"那可以下去了，換26號同學" (全班又開始哈哈笑)

26號同學是一名壯漢，整個人也是手足無措... 打開包巾時娃娃一露出全身還被好多同學說好可愛喔(因為我是帶100%擬真娃娃，體重也是實際比例喔)

總之，後來有一名活潑的同學就半推半就得自己上來示範，也惹得全班哈哈大笑，我也趁機告訴同學哪些是對的、哪些是不對的動作....

最後再由我親自示範一次完整的檢查。

就這樣，三個小時的課程輕輕鬆鬆就結束了，我想學生收穫頗多，我也覺得達到我教學的目的。

接下來我要好好思考帶學生的方式，用實做的成效非常好，希望能改變一些枯燥的課程，不要只是念念slide就過去了.....

加油! (原來我也有教學魂啊!)